- Étudiants - Trajectoire étudiante - Ergo, physio, nutrition, audiologie et optométrie

Description du poste :

Présentation de l'organisation
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🠆Nous sommes certifiés Entreprise en santé – Élite + et nous en sommes très fiers. Pour en apprendre plus sur notre certification
🠆N'hésitez pas à consulter notre foire aux questions si vous avez des interrogations en lien avec le processus d'embauche, nos exigences académiques et l'embauche des étudiants/stagiaires : Cliquez ici

Principales fonctions
Personne qui, en collaboration avec l'équipe médicale ou le personnel professionnel ou technique, participe à l'élaboration des différents programmes de réadaptation par l'activité thérapeutique et voit à l'actualisation de ces programmes. Elle organise et anime des activités individuelles ou de groupe, participe à l'évaluation du comportement et des attitudes des usagers, rédige les rapports d'observations et de statistiques demandées.
Les rôles et responsabilités attribués à l’étudiant doivent se faire en fonction de ses compétences (niveaux de scolarité, expériences de stages, études antérieurs, etc,), du jugement professionnel de l’intervenant responsable ainsi qu’en respect des lignes directrices émises par les ordres professionnels s’il y a lieu.

Responsabilités générales
• Assurer le respect des lois et des règlements régissant les prestations sécuritaires de soins et services ainsi que la confidentialité des informations;
• Assurer le maintien d'un environnement sécuritaire pour l'usager, le personnel et les visiteurs;
• Déclarer tout incident, accident ou situation à risque dont il est témoin et compléter le rapport d'incident-accident (AH-223) en se référant à la personne qui assure son encadrement. Il participe, s'il y a lieu, à l'identification et à l'application des solutions en vue d'éviter toute récurrence d'un événement indésirable;
• Appliquer le cadre de gestion intégrée de la qualité et de la sécurité des soins et services ainsi que les différents programmes associés (ex. : prévention des infections prévention des chutes, mesures d’urgence, etc.);
• (Si applicable) Documenter ses observations, les changements d’état de l’usager et autres renseignements pertinents et rendre compte de ses informations au professionnel au besoin;
• Reconnaître ses limites et demander le support du professionnel responsable en cas de questionnement dans la réalisation des tâches.

Responsabilités spécifiques reliées aux tâches cliniques attribuées par le professionnel responsable :
• Apporter une assistance physique aux intervenants de l’équipe interdisciplinaire lorsque requis (ex. : transferts et déplacements des usagers, etc.)
• (Si applicable) Offrir une surveillance ou de la stimulation à l’usager lors de la réalisation d’activités quotidiennes dans le but de maintenir ou améliorer ses capacités fonctionnelles;
• Effectuer le transport des usagers dans le service;
• (Si applicable) Participer à la collecte initiale de données, de façon structurée et encadrée, sans interprétation;
• (Si applicable) Participer au processus d’évaluation en documentant certaines informations de façon structurée et encadrée, notamment :
- Effectuer des observations structurées d’activités (AVQ, AVD, transferts, etc.) et documenter l’autonomie fonctionnelle de l’usager;
- Effectuer la passation d’instruments de mesure ou de dépistages simples (dont les résultats seront interprétés par le professionnel responsable) et rendre compte de ses observations;
• (Si applicable) Appliquer certaines modalités prévues au plan d’intervention auprès des usagers, notamment :
- un programme d’activités thérapeutiques
- un programme de marche
- un programme d’exercices
- de l’enseignement à un usager, à un proche ou à un partenaire à partir d’un plan ou d’un programme déjà établi;
- en collaborant à la complétion de certaines parties de formulaires (ex. attribution de fauteuil roulant ou autres aides à la mobilité, etc.)
• Collaborer aux cliniques mobiles;
• Procéder à l’installation ou l’ajustement de matériel auprès de l’usager

Responsabilités dans les tâches non cliniques :
• Procéder à l’entretien et à l’ajustement du matériel de réadaptation (nettoyage, désinfection, rangement, classement, réparations si possible, etc.);
• Participer à la confection de nouveau matériel sur demande (bricoler, plastifier, photocopier, etc.);
• Participer à l’élaboration d’outils cliniques, tels que des documents d’enseignement sur divers sujets, etc.
• Collaborer à la mise à jour de l’inventaire des équipements ainsi qu’à la liste de prêts d’équipement aux usagers;
• Toutes autres tâches connexes à la demande du professionnel ou du supérieur immédiat

Renseignements sur l'emploi
🠆Veuillez prendre note que plusieurs remplacements ET postes peuvent être disponibles dans nos différentes installations, et ce, selon différents horaires possibles. Un recruteur vous informera des meilleures possibilités pour VOUS lors du processus d’embauche.

🠆À titre informatif, voici la liste des postes permanents actuellement disponibles : Cliquez ici (à noter que cette liste est continuellement mise à jour.)

Exigences :

Exigences de formation :
Voir les exigences pour chaque besoin
• Être inscrit(e) aux études à temps complet;

Besoins
Hôpital de Thetford-Mines: étudiant en nutrition 3e année (BAC)
Hôpital de Thetford-Mines: étudiant en physiothérapie 2e année ou plus
Hôpital de Thetford-Mines: étudiant en ergothérapie 2e année ou plus
CLSC de Thetford-Mines: étudiant en ergothérapie 3e année ou plus
Hôpital de Lévis: étudiant en nutrition 3e année (BAC)
Hôpital de Lévis: étudiant en ergothérapie 2e année ou plus
CRDP de Charny: étudiant en optométrie
CRDP de Charny: étudiant en audiologie
CLSC de Lévis: étudiant en nutrition 2e année ou plus (BAC)
CLSC de Lévis: étudiant en ergothérapie 3e année ou plus
Hôpital de St-Georges: étudiant en nutrition 3e année (BAC)
Hôpital de St-Georges: étudiant en ergothérapie 3e année ou plus
CLSC de St-Georges: étudiant en ergothérapie 3e année ou plus

Profil de compétences :
• Doit connaître les règles respectant la confidentialité des informations contenues au dossier;
• Démontrer un intérêt pour la clientèle ciblée;
• Établir facilement de bonnes relations interprofessionnelles et posséder de bonnes habiletés de communication;
• Avoir développé une approche motivationnelle;
• Respecter les limites de ses responsabilités;
• Avoir la capacité de s’adapter facilement aux imprévus.



Avantages sociaux
🠆Travailler chez nous c'est bénéficier de plusieurs avantages sociaux intéressants

Les diplômes exigés pour l'emploi, obtenus hors Québec, doivent être accompagnés d'une évaluation comparative des études effectuées hors Québec (ÉCEEHQ) émise par le ministère de l'Immigration, de la Francisation et Intégration du Québec.

Remarques :

Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais ne communiquerons qu’avec celles retenues pour une entrevue.
Accès à l'Égalité en emploi: Notre établissement applique un programme d'accès à l'égalité en emploi pour les personnes des groupes visés soit les femmes, les Autochtones, les minorités visibles et ethniques ainsi que les personnes handicapées, pour qui, des mesures d'adaptation peuvent être offertes en fonction de leurs besoins. Nous invitons ces personnes à présenter leur candidature.
Le masculin est utilisé pour alléger le texte, et ce, sans aucune intention discriminatoire.
Nous vous recommandons d’éviter d’utiliser une tablette ou un mobile pour postuler et/ou pour consulter la liste des postes permanents disponibles. L’ordinateur demeure le moyen le plus optimal.